Dieser Workshop ist genau der Richtige für Ihre 6. Klasse,
wenn Sie diese Themen des Rahmenlehrplans Berlin-Brandenburg behandeln möchten:
- Wasser: Den Wandel der Zehdenicker Tonstichlandschaft vom Industriegebiet zur Seenlandschaft verstehen
- Tourismus und Mobilität: Tourismusregionen, Tourismussparten und Ausflugsziele in Brandenburg unterscheiden
- Geografisches Erschließen: Orte auf Karten finden und touristische Angebote räumlich zuordnen
150 € Workshop + 5 € pro Schulkind, max. 25 Schulkinder
Für Schulklassen der Jahrgangsstufe 6 (ggf. 5)
Dauer: 240 min
Der Workshop findet vollständig in unseren Workshopräumen statt und eignet sich daher auch für die Wintermonate.
Selbstverpflegung in den Pausen
Kostenfreier Shuttlebus für die Hinfahrt von 8:00-9:00 Uhr von Gransee oder Zehdenick
Am Ende des Workshops können die Kinder:
- die Veränderung der Zehdenicker Landschaft durch Tonabbau und Ziegelindustrie bis zur heutigen Seenlandschaft beschreiben und zeitlich einordnen.
- Tourismusregionen, Tourismussparten und touristische Ausflugsziele unterscheiden und anhand von Beispielen aus Brandenburg erklären.
- touristischen Karten und Flyern gezielt Informationen entnehmen, geeignete Angebote auswählen und geografisch zuordnen.
- ausgewählte Reiseziele und Freizeitangebote auf einer Brandenburg-Karte mit Symbolen und Beschriftungen darstellen und ihre Ergebnisse präsentieren.
Wasser – Landschaft im Wandel
Wie wurde aus dem Zehdenicker Ziegeleirevier eine Seenlandschaft? Anhand historischer Fotografien und Begriffskarten untersuchen die Kinder, wie der Tonabbau die Landschaft verändert hat. Sie rekonstruieren die Entwicklung von Wiesen und Wäldern über die industrielle Nutzung bis zur heutigen Tonstichlandschaft.
Tourismus und Mobilität
Warum reisen Menschen nach Brandenburg und was können sie dort erleben? Die Kinder lernen Tourismusregionen, Tourismussparten und konkrete Ausflugsziele kennen. Am Beispiel von Wandern, Radfahren, Wassertourismus und Industriekultur entdecken sie die Vielfalt der touristischen Angebote Brandenburgs.
Kinderstimmen: "Super Projekt. Am Besten hat mir die Gestaltung der Karte gefallen."
Mit Karten arbeiten
Die Kinder orientieren sich auf einer Brandenburg-Karte und entnehmen touristischen Karten und Flyern gezielt Informationen. In Gruppen ordnen sie ausgewählte Reiseziele und Freizeitangebote geografisch zu und stellen diese mit Symbolen, Beschriftungen und Bildern auf eigenen Themenkarten dar.
Kulturelle Bildung
Die Kinder lernen Industriekultur als Bestandteil des kulturellen Erbes Brandenburgs kennen. Am Beispiel des Ziegeleireviers entdecken sie, wie ehemalige Industrieanlagen heute erhalten, vermittelt und touristisch genutzt werden. Dabei erkennen sie, dass auch historische Arbeitsorte kulturelle Ausflugsziele sein können.
Basiscurriculum Sprachbildung
Die Kinder erschließen Fachbegriffe zur Landschaftsentwicklung und zum Tourismus. Sie entnehmen Karten und touristischen Informationsmaterialien gezielt Informationen, tauschen sich in ihren Gruppen darüber aus und erläutern ihre Ergebnisse bei der gemeinsamen Werkstattschau.
Kinderstimmen: "alles war übel nice."