Große Mauern
Dieser Workshop ist genau der Richtige für Ihre 4. Klasse, wenn Sie diese Themen des Rahmenlehrplans Berlin-Brandenburg behandeln möchten:
- Sachunterricht · Wohnen: Ziegel als Baustoff, Mauerverbände als Bauweise
- Kunst · Kunstwerke: Architektur und Raum an historischen Gebäuden erkunden
- Kunst · Verfahren: Bauweisen skizzieren, Frottagen anfertigen, stapelnd mit Mini-Ziegeln konstruieren
150 € Workshop + 5 € pro Schulkind (max. 25) + 2 Begleiter frei
Für Schulklassen der Jahrgangsstufe 4 (ggf. 3)
Dauer: 180 min inkl. Pausen
Selbstverpflegung in den Pausen
Festes Schuhwerk + Kleidung die auch mal dreckig werden kann
Kostenfreier Shuttlebus für die Hinfahrt von 8:00-9:00 Uhr von Gransee oder Zehdenick
Am Ende des Workshops können die Kinder:
- die sechs Schritte der historischen Ziegelherstellung in die richtige Reihenfolge bringen und erklären.
- typische Mauerverbände (Läufer-, Kopf- und Kreuzverband) an historischen Gebäuden erkennen und benennen.
- Mauerstrukturen durch Skizzen und Frottagen erfassen und die Beobachtungen dokumentieren.
- Mauerverbände mit Mini-Ziegeln nachbauen und deren Stabilität überprüfen.
- eigene Bauwerke konstruieren, zeichnerisch festhalten und vorstellen.
Wohnen - Baustoffe
Das Themenfeld „Wohnen“ beschäftigt sich unter anderem mit der Frage, wie ein Haus gebaut wird. Im Workshop lernen die Kinder den Ziegel als Baustoff kennen. Anhand historischer Fotografien erarbeiten sie die sechs Schritte der Ziegelherstellung und erfahren, wie aus Ton ein gebrannter Ziegel entsteht.
Wohnen - Bauweise und Stabilität
Wie werden einzelne Ziegel zu einer stabilen Mauer? An historischen Gebäuden untersuchen die Kinder Läufer-, Kopf- und Kreuzverbände. Anschließend bauen sie verschiedene Mauerverbände mit Mini-Ziegeln nach und überprüfen die Stabilität ihrer Konstruktionen.
Lehrkraftstimmen:
"Der Tag war sehr schön organisiert!"
Architektur und Raum
Der Inhaltsbereich beschäftigt sich unter anderem mit dem Bauen und der Gestaltung von Architektur. Die historischen Ziegelgebäude dienen den Kindern als Anschauungsobjekte, an denen sie unterschiedliche Mauerstrukturen und deren gestalterische Wirkung entdecken. In den Architektur-Werkstätten entwickeln sie daraus eigene kleine Bauwerke.
Zeichnen, Bauen und Konstruieren
Der Rahmenlehrplan nennt das Zeichnen mit Blei- und Grafitstiften sowie das Bauen und Konstruieren durch Stapeln. Im Workshop halten die Kinder Mauerverbände durch Skizzen und Frottagen fest. Mit Mini-Ziegeln bauen sie anschließend Mauerverbände nach und entwickeln eigene Konstruktionen. So übertragen sie beobachtete Strukturen von der zweidimensionalen Zeichnung in ein dreidimensionales Bauwerk.
Kinderstimmen:
"Ziegemauern (Ziegel mauern) alles Aplaus (Applaus)"
Basiscurriculum Sprachbildung
Die Kinder erweitern ihren Wortschatz um Fachbegriffe der Ziegelherstellung und Architektur. Sie erklären historische Produktionsabläufe, beschreiben unterschiedliche Mauerverbände und begründen ihre Entscheidungen beim eigenen Konstruieren.
Kulturelle Bildung
Die historischen Ziegelgebäude vermitteln einen Einblick in die regionale Bau- und Industriekultur. Die Kinder entdecken Mauerverbände als gestalterische Elemente der Architektur und entwickeln beim freien Bauen eigene Vorstellungen und Bauformen.
Kinderstimmen:
"Es war ein schöner Tag"