Muster
Dieser Workshop ist genau der Richtige für Ihre 3. Klasse, wenn Sie diese Themen des Rahmenlehrplans Berlin-Brandenburg behandeln möchten:
- Sachunterricht · Zeit: Ziegel als historische Quelle untersuchen
- Kunst · Material: Ziegelfarben und Oberflächen entdecken
- Kunst · Verfahren: Ziegel ordnen und Stempel drucken
- Kunst · Kunstwerke: Schriftzeichen und persönliche Symbole gestalten
150 € Workshop + 5 € pro Schulkind (max. 25) + 2 Begleiter frei
Für Schulklassen der Jahrgangsstufe 3 (ggf. JG4)
Dauer: 180 min inkl. Pausen
Selbstverpflegung in den Pausen
Festes Schuhwerk + Kleidung die auch mal dreckig werden kann
Kostenfreier Shuttlebus für die Hinfahrt von 8:00 Uhr bis 9:00 Uhr von Gransee oder Zehdenick
Am Ende des Workshops können die Kinder:
- Ziegel anhand ihrer Eigenschaften beschreiben, vergleichen und nach selbst entwickelten Kriterien ordnen.
- historische Ziegel als Sachquellen untersuchen und aus Stempeln Hinweise auf die Vergangenheit ableiten.
- unterschiedliche Farbtöne und Farbabstufungen erkennen und für eigene künstlerische Gestaltungen nutzen.
- eigene Schriftzeichen und Symbole als Stempel gestalten und erklären, warum Buchstaben beim Drucken spiegelverkehrt angeordnet werden müssen.
KULTURELLE BILDUNG
Die historischen Ziegel und ihre Stempel geben Einblicke in die regionale Industrie- und Gestaltungsgeschichte. Die Kinder entdecken, dass auch alltägliche Baustoffe kulturelle Zeugnisse sind. Mit eigenen Farben, Mustern und Zeichen setzen sie sich gestalterisch mit diesem Erbe auseinander.
BASISCURRICULUM SPRACHBILDUNG
Die Kinder erweitern ihren Wortschatz, indem sie passende Eigenschaftswörter für Ziegel sammeln und Fachbegriffe kennenlernen. Sie formulieren eigene Vermutungen, erklären ihre Beobachtungen und begründen, nach welchen Kriterien sie historische Ziegel ordnen.
Lehrerkraftstimmen: "... spannend, abwechslungsreich, unterstützend, handlungsaktiv, individuell... absolut empfehlenswert!"
ZEIT
Das Themenfeld beschäftigt sich mit historischen Quellen und der Frage, wie wir Wissen über vergangene Zeiten gewinnen. In der Ziegelsammlung untersuchen die Kinder originale Ziegel als Sachquellen. Ihre Formen, Farben und eingeprägten Stempel liefern Hinweise auf die Herstellung und Herkunft der Steine. So erfahren die Kinder, wie historische Gegenstände zur Erforschung der Vergangenheit genutzt werden können.
WOHNEN
Das Themenfeld behandelt unter anderem Baustoffe und Bauweisen. Im Ziegeleipark begegnen die Kinder dem Ziegel als historischem Baustoff. An den erhaltenen Gebäuden untersuchen sie, wie unterschiedliche Ziegelfarben und Oberflächen das Erscheinungsbild von Bauwerken prägen.
Kinderstimmen: "Danke Alles fant isch (fantastisch) schön"
MATERIAL: FARBEN UND OBERFLÄCHEN
Der Rahmenlehrplan nennt unter anderem Pigmente, Farbmischungen und die Oberflächen von Gebautem und Gewachsenem. Im Workshop untersuchen die Kinder die Farbnuancen historischer Ziegel und beschäftigen sich mit deren Entstehung. Ihre Beobachtungen halten sie in Farbfächern fest und nutzen sie zur Gestaltung eigener Farbfamilien.
VERFAHREN: DRUCKEN und SAMMELN
Der Rahmenlehrplan sieht das Drucken sowie das Nutzen und Erfinden von Ordnungssystemen vor. Die Kinder entwickeln eigene Kriterien zur Kategorisierung historischer Ziegel und erproben mit selbst hergestellten Stempeln ein einfaches Hochdruckverfahren. Dabei entdecken sie, warum Buchstaben für einen lesbaren Abdruck spiegelverkehrt angeordnet werden müssen.
"ich fand es kut (gut) und es hat mir spaß (Spaß) gemacht."
KUNSTWERKE: SCHRIFT
Schrift gehört zu den möglichen Konkretisierungen dieses Inhaltsbereichs. Historische Ziegelstempel zeigen, wie Buchstaben und Symbole zur Kennzeichnung von Produkten verwendet wurden. Nach diesem Vorbild entwickeln die Kinder eigene Initialen und persönliche Zeichen und setzen diese als Stempel um.
